A.僅考慮組織利益的觀點(diǎn)
B.僅考慮個(gè)人利益的觀點(diǎn)
C.兼顧組織和個(gè)人利益的觀點(diǎn)
D.“以人為本”的管理思想
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A、程序設(shè)計(jì)
B、文件設(shè)計(jì)
C、輸入輸出設(shè)計(jì)
D、編寫(xiě)程序設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)
A.工作項(xiàng)目
B.工作要項(xiàng)
C.工作指標(biāo)
D.工作效果
A.培訓(xùn)目的
B.培訓(xùn)內(nèi)容
C.培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
D.培訓(xùn)計(jì)劃
A.學(xué)歷
B.資歷
C.素質(zhì)
D.績(jī)效
A.培訓(xùn)成本的分擔(dān)
B.受訓(xùn)者的服務(wù)期限
C.保密協(xié)議
D.違約補(bǔ)償
E.培訓(xùn)內(nèi)容
最新試題
（）是借助某種外在力量，對(duì)人施加影響和壓力，迫使人產(chǎn)生變壓力為自覺(jué)行為的動(dòng)力。
校園招聘的方式有幾種？（）
企業(yè)的發(fā)展過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過(guò)程，短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的（）為基礎(chǔ)分析，使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
（）是指企業(yè)選擇一些與其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、人才需求、薪資水平定位基本相同，各項(xiàng)管理制度規(guī)范的對(duì)象來(lái)采集薪酬信息。
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)絕對(duì)不單單是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部門(mén)及專職培訓(xùn)教師的事情，而是（）的事情。
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的（）。
根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，可將培訓(xùn)需求主體分為幾類？（）
（）是國(guó)家勞動(dòng)合同行政管理的主管部門(mén)，在勞動(dòng)合同管理體制中處于極其重要的地位。
（）就是要使員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃經(jīng)得起培訓(xùn)時(shí)間活動(dòng)的檢驗(yàn)，以較少的投入，獲取最佳的工作成果。
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的直接目的是（）。