單項選擇題與課堂的特殊性無關的是()。
A.教師著裝
B.教師人格特質(zhì)
C.教師專長
D.教師風格
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1.單項選擇題不屬于課堂教學情境設計的原則的是()。
A.教育均衡原則
B.教育發(fā)展原則
C.實用安全原則
D.整體性原則
2.單項選擇題教師教學、學生學習管理的制度和規(guī)范是()。
A.課堂教學常規(guī)
B.師生關系
C.教學設施
D.班級規(guī)模
3.單項選擇題()是構(gòu)成學校物質(zhì)環(huán)境的主要因素。
A.教學設施
B.教學活動
C.教學方案
D.教學構(gòu)想
4.單項選擇題教學環(huán)境的物理因素不包括()。
A.班風
B.空氣
C.溫度
D.光線
5.單項選擇題()是課堂教學存在的物質(zhì)基礎。
A.物理環(huán)境
B.心理環(huán)境
C.教室環(huán)境
D.校園環(huán)境
最新試題
認為在課堂上教師具有決定權的權威角色的是()。
題型:單項選擇題
不屬于學生錯誤的行為目標的是()。
題型:單項選擇題
季洛特強調(diào)和諧溝通原則是營造良好課堂氣氛的()。
題型:單項選擇題
下列不屬于教師不恰當?shù)恼n堂表現(xiàn)的是()。
題型:單項選擇題
課堂上出現(xiàn)了令教師生氣的事情時,教師應該()指出使他憤怒的事情,并說出他的感受。
題型:單項選擇題
教師能夠采取一種接納的態(tài)度,與學生和諧溝通,就能由內(nèi)而外的培養(yǎng)學生的()和責任感。
題型:單項選擇題
季洛特提倡使用(),來切合學生對情境與自己的感覺,提高課堂教學的效率。
題型:單項選擇題
下列關于好教師的說法不正確的是()
題型:單項選擇題
和諧溝通策略是以()主義心理學派的主要理論為基礎提出的。
題型:單項選擇題
不屬于團體動力策略實施的基本步驟的是()。
題型:單項選擇題