單項選擇題課堂教學情境布置的資源依據(jù)資源的性質(zhì)分類,不包括()。
A.裝飾類
B.生物類
C.實物類
D.文字類
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1.單項選擇題教室布置的器材類不包括()。
A.實驗藥品
B.清潔工具
C.娛樂器材
D.電器類
2.單項選擇題班級圖書設置中不能起到的作用是()。
A.束縛思維
B.激發(fā)興趣
C.增加見聞
D.具有書香氣息
3.單項選擇題益智角的設置可以使學生()。
A.積極思維
B.生搬硬套
C.一無所得
D.沒有提高
4.單項選擇題環(huán)境具有()的功能。
A.潛移默化
B.循序漸進
C.生動活潑
D.靈活多變
5.單項選擇題下列屬于不合格的家庭作業(yè)指定的是()。
A.題海戰(zhàn)術
B.合理的
C.適量的
D.有創(chuàng)造性的
最新試題
目標導向策略是()提出的。
題型:單項選擇題
教師應該()使用命令的方式。
題型:單項選擇題
教師能夠采取一種接納的態(tài)度,與學生和諧溝通,就能由內(nèi)而外的培養(yǎng)學生的()和責任感。
題型:單項選擇題
課堂上出現(xiàn)了令教師生氣的事情時,教師應該()指出使他憤怒的事情,并說出他的感受。
題型:單項選擇題
教師必須察覺到團體行為的(),充分了解學生在團體中的角色。
題型:單項選擇題
格拉塞認為,世界上最困難的事莫過于()的教學,尤其是在中等教育階段。
題型:單項選擇題
理性的信息是指針對情境而非()的用語。
題型:單項選擇題
大多數(shù)教師在解決沖突時,通常向?qū)W生發(fā)出的信息為三類,錯誤的是()。
題型:單項選擇題
不屬于團體動力策略實施的基本步驟的是()。
題型:單項選擇題
季洛特指出有效的課堂管理策略中最重要的因素是教師的()。
題型:單項選擇題