A.沒有心機(jī)
B.閉門造車
C.優(yōu)柔寡斷
D.不善言辭
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A.技能
B.知識(shí)
C.閱歷
D.性格
A.對(duì)方的性格
B.當(dāng)時(shí)的環(huán)境
C.對(duì)方的身份
D.自己的身份
A.依靠上網(wǎng)搜索等手段驗(yàn)證
B.向他深入了解該觀點(diǎn)
C.贊賞對(duì)方的才華
D.學(xué)習(xí)、吸收新觀點(diǎn)
A.對(duì)自己沒聽過的觀點(diǎn)盲目崇拜
B.別人不發(fā)表觀點(diǎn)就以為沒有真才實(shí)學(xué)
C.思想跟不上別人的觀點(diǎn)就認(rèn)為對(duì)方錯(cuò)誤
D.別人唱古喻今卻以為其很有底蘊(yùn)
A.強(qiáng)行爭(zhēng)辯到其服氣為止
B.旁敲側(cè)擊
C.以禮相待,不與其爭(zhēng)論
D.用身份壓制他
最新試題
哪種文化模式最不可能支持員工參與和賦權(quán)()
情商在領(lǐng)導(dǎo)力中很重要,因?yàn)椋ǎ?/p>
在職業(yè)生涯的早期階段,年輕領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該發(fā)展什么樣的權(quán)力基礎(chǔ)()
男孩比女孩更具競(jìng)爭(zhēng)力和侵略性的主要原因是()
日本管理者會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)努力而不是個(gè)人成就,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
了解人格特質(zhì)可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者,因?yàn)椋ǎ?/p>
現(xiàn)代對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的科學(xué)研究可以分為三個(gè)時(shí)代,即()
()是組織和領(lǐng)導(dǎo)者變革的障礙。
哪個(gè)組織因素有助于賦權(quán)()
根據(jù)應(yīng)急模型,以任務(wù)為動(dòng)機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者在哪種情況下最有效()