A.時代特征
B.自然環(huán)境
C.時尚心理
D.民族心理
E.文化傳統(tǒng)
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A.適應(yīng)說寫者的身份
B.適應(yīng)對象
C.適應(yīng)自然環(huán)境
D.適應(yīng)社會環(huán)境
E.適應(yīng)上下文
A.追求表意的準確
B.追求表意避復(fù)
C.追求表意的質(zhì)樸
D.追求表意的生動
E.追求表意的特效
A.數(shù)量關(guān)系
B.文化背景
C.借代關(guān)系
D.諧音關(guān)系
E.形似關(guān)系
A.數(shù)量關(guān)系
B.文化背景
C.借代關(guān)系
D.諧音關(guān)系
A.數(shù)量關(guān)系
B.文化背景
C.借代關(guān)系
D.諧音關(guān)系
最新試題
下列詩句中,與“不知腐鼠成滋味,猜意鹓雛竟未休!”修辭手法不相同的一組是()。
語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。
?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
下列詩句中,于“可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩句中,與“惟有長江水,無語東流”修辭手法不相同的一組是()。
在漢語中,有時一個結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思,如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”,“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。
讓步復(fù)句可以分成實讓、()、總讓、忍讓四個小類。
下列詩句中,使用的用典修辭手法一組是()。
?由于很多語言中沒有補語這種成分,所以補語是語法教學(xué)的難點。
“上個周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯誤在于語序。