A.活動(dòng)性
B.獨(dú)立性
C.自主性
D.適應(yīng)性
E.實(shí)踐性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.發(fā)展孩子的情感共鳴能力
B.培養(yǎng)孩子的情感抗挫能力
C.培養(yǎng)孩子的情感傾聽能力
D.培養(yǎng)兒童的自主精神
E.培養(yǎng)兒童創(chuàng)造品德
A.交流活動(dòng)
B.游戲活動(dòng)
C.同伴活動(dòng)
D.體育活動(dòng)
E.教師與家長間的合作活動(dòng)
A.體驗(yàn)法
B.想象法
C.風(fēng)暴法
D.記錄法
E.評(píng)價(jià)法
A.陶冶兒童的道德情感
B.訓(xùn)練兒童的和會(huì)技能
C.提高兒童的情感技能
D.培養(yǎng)兒童的自主精神
E.培養(yǎng)兒童創(chuàng)造品德
A.薩洛瓦里
B.梅耶
C.梅伊曼
D.比納
E.西蒙
最新試題
當(dāng)前家庭教育改革的內(nèi)容包括()。
能給嬰幼兒的生長發(fā)育提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的食物有()。
以下屬于家庭教育個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)的是()。
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析,具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是()
以下哪個(gè)階段開始出現(xiàn)“小兒語”?()
“我信息”的表達(dá)步驟包括()
嬰幼兒歌唱能力中,發(fā)展最慢的一種能力是()。
以下不符合兒童抽動(dòng)障礙特征的是()
不同的家庭,其基本情況以及需求等都不一樣,因此在對(duì)嬰幼兒家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)時(shí)不能一刀切,這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的()原則。
家長教育子女需要具備的知識(shí)包括()。