A.邊界
B.過程
C.產品和服務
D.適用性
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A.采取預防措施消除潛在的不合格
B.對大聲的不合格進行分析
C.采取與不合格的影響相適當措施，防止其再次發(fā)生
D.采取應急響應措施
A.快速
B.有效
C.高效
D.充分
A.促成增強顧客滿意機會
B.證實超出標準的能力
C.應對與其環(huán)境和目標相關的風險和機遇
D.證實符合規(guī)定的質量管理體系要求的能力
A.組織環(huán)境分析
B.組織人員招聘
C.組織火災、水災及生物恐怖
D.組織財務運行
A.提供實現(xiàn)組織質量目標的有效性
B.改善組織各層次、各職能間的溝通
C.體現(xiàn)組織文化和素質
D.提高組織及其人員的能力
最新試題
ISO9000標準中的“質量”這一術語，是指客體的固有特性滿足要求的程度，這里的“要求”通常不包括來自（）的要求。
以下關于質量方針和質量目標的描述，錯誤的是（）
關于排列圖的名稱及其用途，以下說法正確的是（）。
影響現(xiàn)場質量的要素有很多，我們習慣上將其稱為5M1E，以下不屬于5M1E內容的是（）。
企業(yè)設立質量檢驗部門以履行專職檢驗職責，但這種做法實質上是一種（），因此企業(yè)應該加強全面質量管理。
使命是指一個組織存在的目的，以說明其存在的理由或價值，保證組織經營目的的一致性。下列表述中，比較適宜作為某藥品生產企業(yè)使命的是（）。
現(xiàn)代意義上的質量管理活動是從20世紀初開始的。根據解決質量問題的手段和方式的不同，我們將現(xiàn)代質量管理劃分為三個發(fā)展階段，它們是（）。
QC小組活動起源于（）。
現(xiàn)行ISO9000族標準的核心標準中，表述質量管理體系基礎知識并規(guī)定質量管理體系術語的標準是（）
企業(yè)應該對上至高層領導下至普通員工的所有人員開展質量教育培訓，質量教育培訓的首要內容是（）