名詞解釋注意的分配能力
您可能感興趣的試卷
最新試題
幼兒動作發(fā)展的規(guī)律，一從（）。二從無意識動作到有意識動作，三具有一定的方向性和順序性。
題型：填空題
嬰兒最初的手部動作是（）。
題型：填空題
最早在（）月時，嬰兒能手腳著地的成對角線位移爬行。
題型：填空題
小班幼兒的知覺仍然是（），不能把觀察到的事物有機聯(lián)系起來。
題型：填空題
（）歲時能進行剪紙，折紙等比較復(fù)雜的動作。
題型：填空題
三級水平則是（），不能接受任務(wù)，只是東張西望或任意亂指。
題型：填空題
嬰兒對物體的方位直覺是以（）為中心來定位的。
題型：填空題
教師指導(dǎo)語的性質(zhì)往往會影響幼兒的觀察水平，例如“有什么”容易引導(dǎo)幼兒進行（）的觀察。
題型：填空題
幼兒期形成的觀察方法主要有三種，即（）、歸入標(biāo)準(zhǔn)、塑造模型。
題型：填空題
觀察可分為三級水平，一級水平最高，即有目的的（）和排除干擾，堅持細(xì)致觀察。
題型：填空題