名詞解釋幼兒教育小學化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.名詞解釋過渡期
2.單項選擇題下列不屬于學前教育小學化傾向的原因的是()。
A.家長望子成龍的心態(tài)
B.幼兒的興趣
C.師資力量薄弱
D.辦學條件差
3.單項選擇題幼小銜接教育的實質問題是()。
A.主體的適應性問題
B.幼兒園小學化問題
C.小學幼兒園化問題
D.幼兒的讀、寫、算問題
4.單項選擇題研究結果證明,幼小銜接工作取得成功的有效保證是()。
A.幼兒教師的素質
B.園校的溝通
C.家庭的配合
D.社區(qū)的幫助
5.單項選擇題非智力品質主要是指影響智力活動的各種個性品質,不包括下列中的()。
A.興趣
B.意志
C.自信心
D.創(chuàng)造力
最新試題
如何擺脫傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式教學或“小學化教學”,發(fā)揮兒童學習的自主性?
題型:問答題
非智力品質主要是指影響智力活動的各種個性品質,不包括下列中的()。
題型:單項選擇題
研究結果證明,幼小銜接工作取得成功的有效保證是()。
題型:單項選擇題
幼兒園與小學階段教育的區(qū)別就是小學開始分科教學。
題型:判斷題
幼兒園課程的開設就是為了幼兒能順利地進入小學階段的學習。
題型:判斷題
幼兒園和小學要把家長作為重要的(),建立有效的家園校協(xié)同溝通機制,引導家長與幼兒園和小學積極配合,共同做好銜接工作。
題型:單項選擇題
過渡期
題型:名詞解釋
結合案例談談幼兒園教育與小學教育有哪些不同?
題型:問答題
試述學前班教育小學化傾向的原因。
題型:問答題
幼兒園入學準備中,幼兒能認識并書寫()的名字。
題型:單項選擇題