名詞解釋過渡期
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1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因的是()。
A.家長望子成龍的心態(tài)
B.幼兒的興趣
C.師資力量薄弱
D.辦學(xué)條件差
2.單項(xiàng)選擇題幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是()。
A.主體的適應(yīng)性問題
B.幼兒園小學(xué)化問題
C.小學(xué)幼兒園化問題
D.幼兒的讀、寫、算問題
3.單項(xiàng)選擇題研究結(jié)果證明,幼小銜接工作取得成功的有效保證是()。
A.幼兒教師的素質(zhì)
B.園校的溝通
C.家庭的配合
D.社區(qū)的幫助
4.單項(xiàng)選擇題非智力品質(zhì)主要是指影響智力活動的各種個性品質(zhì),不包括下列中的()。
A.興趣
B.意志
C.自信心
D.創(chuàng)造力
5.單項(xiàng)選擇題在幼小銜接工作中,教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往,友好相處,這屬()方面的適應(yīng)能力。
A.主動性
B.獨(dú)立性
C.人際交往
D.規(guī)則意識
最新試題
對幼兒園來說,幼小銜接的主要內(nèi)容包括哪些內(nèi)容?
題型:問答題
要防止和糾正把小學(xué)的()簡單搬到幼兒園的錯誤做法。
題型:多項(xiàng)選擇題
如何做好幼小銜接工作?
題型:問答題
結(jié)合案例談?wù)動變簣@教育與小學(xué)教育有哪些不同?
題型:問答題
如何正確理解幼兒園教育和小學(xué)教育的差別?
題型:問答題
落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定,()不得對學(xué)前兒童違規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒對()和身邊的事物有廣泛的興趣,努力尋找答案。
題型:單項(xiàng)選擇題
良好的()有利于幼兒較快適應(yīng)小學(xué)的作息和生活。
題型:單項(xiàng)選擇題
小學(xué)要強(qiáng)化銜接意識,將()教育作為深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革的重要任務(wù)
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒園向小學(xué)階段過渡只要順其自然,不需要老師花太多精力。
題型:判斷題