單項(xiàng)選擇題在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與同伴、老師交往，友好相處，這屬（）方面的適應(yīng)能力。
A.主動(dòng)性
B.獨(dú)立性
C.人際交往
D.規(guī)則意識(shí)
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1.單項(xiàng)選擇題在幼小銜接過程中，智育的核心是（）。
A.非智力因素
B.思維能力
C.記憶知識(shí)
D.掌握技能
2.單項(xiàng)選擇題下面不屬于兒童入學(xué)后的適應(yīng)性問題的是（）。
A.睡眠不足
B.情緒低落
C.經(jīng)常感冒
D.人際關(guān)系不良
最新試題
兒童入學(xué)后如果不適應(yīng)，容易發(fā)生睡眠不足、人際交往不良、學(xué)習(xí)興趣下降等現(xiàn)象。
題型：判斷題
幼兒園與小學(xué)階段教育的區(qū)別就是小學(xué)開始分科教學(xué)。
題型：判斷題
幼兒園要做好（）教育。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
過渡期
題型：名詞解釋
如何做好幼小銜接工作？
題型：?jiǎn)柎痤}
非智力品質(zhì)主要是指影響智力活動(dòng)的各種個(gè)性品質(zhì)，不包括下列中的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)要強(qiáng)化銜接意識(shí)，將（）教育作為深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革的重要任務(wù)
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園課程的開設(shè)就是為了幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。
題型：判斷題
幼兒對(duì)（）和身邊的事物有廣泛的興趣，努力尋找答案。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題