判斷題兒童入學(xué)后如果不適應(yīng)，容易發(fā)生睡眠不足、人際交往不良、學(xué)習(xí)興趣下降等現(xiàn)象。
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3.名詞解釋幼兒教育小學(xué)化
4.名詞解釋過渡期
5.單項選擇題下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因的是（）。
A.家長望子成龍的心態(tài)
B.幼兒的興趣
C.師資力量薄弱
D.辦學(xué)條件差
最新試題
下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因的是（）。
題型：單項選擇題
如何做好幼小銜接工作？
題型：問答題
非智力品質(zhì)主要是指影響智力活動的各種個性品質(zhì)，不包括下列中的（）。
題型：單項選擇題
幼兒階段也需要讓兒童養(yǎng)成閱讀圖書的良好習(xí)慣。
題型：判斷題
（）是最好的老師，讓幼兒喜歡學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)，具備一定的學(xué)習(xí)能力比學(xué)到多少知識更重要。
題型：單項選擇題
如何正確理解幼兒園教育和小學(xué)教育的差別？
題型：問答題
小學(xué)要強化銜接意識，將（）教育作為深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革的重要任務(wù)
題型：單項選擇題
論述幼兒園實施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想。
題型：問答題
結(jié)合案例談?wù)動變簣@教育與小學(xué)教育有哪些不同？
題型：問答題
幼小銜接教育的實質(zhì)問題是（）。
題型：單項選擇題