單項選擇題非智力品質(zhì)主要是指影響智力活動的各種個性品質(zhì)，不包括下列中的（）。
A.興趣
B.意志
C.自信心
D.創(chuàng)造力
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1.單項選擇題在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬（）方面的適應(yīng)能力。
A.主動性
B.獨立性
C.人際交往
D.規(guī)則意識
2.單項選擇題在幼小銜接過程中，智育的核心是（）。
A.非智力因素
B.思維能力
C.記憶知識
D.掌握技能
3.單項選擇題下面不屬于兒童入學(xué)后的適應(yīng)性問題的是（）。
A.睡眠不足
B.情緒低落
C.經(jīng)常感冒
D.人際關(guān)系不良
4.填空題幼小銜接的重點內(nèi)容是（）。
最新試題
非智力品質(zhì)主要是指影響智力活動的各種個性品質(zhì)，不包括下列中的（）。
題型：單項選擇題
幼兒園和小學(xué)要把家長作為重要的（），建立有效的家園校協(xié)同溝通機制，引導(dǎo)家長與幼兒園和小學(xué)積極配合，共同做好銜接工作。
題型：單項選擇題
小學(xué)要強化銜接意識，將（）教育作為深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革的重要任務(wù)
題型：單項選擇題
幼小銜接教育的實質(zhì)問題是什么？怎樣做好幼小銜接教育工作？
題型：問答題
試述學(xué)前班教育小學(xué)化傾向的原因。
題型：問答題
幼兒園與小學(xué)階段教育的區(qū)別就是小學(xué)開始分科教學(xué)。
題型：判斷題
要防止和糾正把小學(xué)的（）簡單搬到幼兒園的錯誤做法。
題型：多項選擇題
兒童入學(xué)后如果不適應(yīng)，容易發(fā)生睡眠不足、人際交往不良、學(xué)習(xí)興趣下降等現(xiàn)象。
題型：判斷題
良好的（）有利于幼兒較快適應(yīng)小學(xué)的作息和生活。
題型：單項選擇題
落實國家有關(guān)規(guī)定，（）不得對學(xué)前兒童違規(guī)進行培訓(xùn)。
題型：單項選擇題