A.學(xué)生
B.教材
C.教師
D.教師和學(xué)生
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A.巴甫洛夫
B.艾賓浩斯
C.斯柏林
D.弗洛伊德
A.以國(guó)家課程統(tǒng)一使用管理
B.以省級(jí)課程管理為主
C.實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理
D.全部下放權(quán)力,實(shí)行校本教材教學(xué)為主
A.國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)
B.地方教材
C.校本教材
D.教學(xué)大綱
A.尊重學(xué)生的自主選擇
B.進(jìn)行雙基教學(xué)
C.以學(xué)科為主教育
D.一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展
創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系的努力方向是()
①教師要真情對(duì)待學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生
②樹(shù)立教育民主思想
③展現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的魅力
④完善個(gè)性,展現(xiàn)個(gè)人魅力
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
最新試題
把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程,屬于()。
下列關(guān)于課程的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。
編寫(xiě)教科書(shū)的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是()。
“學(xué)校要敢于建立一種新的社會(huì)秩序”是哪種課程定義的口號(hào)?()
在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)問(wèn)題被稱為()。
注重發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力,開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)視野,發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是()。
教材的主體部分是()。
國(guó)家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是()。
課程改革就其實(shí)質(zhì)來(lái)講,就是課程()的問(wèn)題。
貫徹新課程“以人為本”的教育理念,首先應(yīng)該做到()。