單項選擇題趙老師在與同事相處時總是堅持多傾聽、少爭執(zhí);多寬容、少計較;多贊美、少批評;多坦誠、少懷疑的原則。趙老師的做法()。
A.可行,體現(xiàn)了他嚴于律己,尊重同事
B.可行,體現(xiàn)了他甘于平凡,無私奉獻
C.不可行,一味迎合其他同事,缺乏挑戰(zhàn)
D.不可行,僅注重情感交流,忽略教育存在問題
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1.單項選擇題“學為人師,行為世范”,體現(xiàn)了教師工作的()。
A.復雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長期性、間接性
D.主體性、示范性
2.單項選擇題()是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學目的、教學工具和自身方面的問題,不斷提升教學實踐的合理性,是新手教師轉變?yōu)閷<医處煹囊环N方式和途徑。
A.教學反思
B.教學實踐
C.課堂教學
D.校本培訓
3.單項選擇題教師自我教育能力的核心是()。
A.反思能力
B.思考能力
C.自學能力
D.教學能力
4.單項選擇題優(yōu)秀教師的最高層次是()。
A.合格教師
B.教育教學能手
C.專家型教師和學者型教師
D.教育家型教師
5.單項選擇題波斯納提出的教師成長公式是()+()=成長。
A.知識;經驗
B.能力;調研
C.經驗;反思
D.實踐;研究
最新試題
優(yōu)秀教師的最高層次是()。
題型:單項選擇題
孔子所說的“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”,從教師的角度可以理解為()。
題型:單項選擇題
李南想象中的教學與實際教學呈現(xiàn)出非常大的反差,其問題的根源何在?請幫助李南分析其境遇產生的原因。
題型:問答題
幼兒園里,有的孩子活潑,有的孩子沉默:有的孩子喜歡畫畫,有些孩子喜歡唱歌;有的孩子受到父母的百般疼愛,有的孩子卻被父母忽視。這說明幼兒教師勞動具有()的特點。
題型:單項選擇題
在下列觀點中,哪種說法不能體現(xiàn)教師職業(yè)的責任()。
題型:單項選擇題
下列哪一項不屬于育人為本兒童觀的范疇?()
題型:單項選擇題
在幼兒園時認定的“好學生”,在小學時的發(fā)展可能并不盡如人意,甚至出現(xiàn)這樣、那樣的問題;而以前“很弱”甚至是調皮搗蛋的孩子.卻可能因為學習習慣比較好而在中學中逐漸出挑。這表明()。
題型:單項選擇題
你是怎樣看待李南的教育觀的?結合所學教育學的原理,試對李南的教育觀加以評價。
題型:問答題
教師應具備怎樣的職業(yè)能力結構?
題型:問答題
從教師職業(yè)理念的角度分析吳老師的保教行為?
題型:問答題