A.能否充分考慮教學(xué)情境
B.能否更多地考慮課堂的管理
C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生
D.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性
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A.靈魂
B.動力
C.內(nèi)在要求
D.天職
A.關(guān)注情境階段
B.關(guān)注生存階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注教學(xué)階段
A.終身教育是指非正規(guī)教育
B.終身教育這一理念是由法國成人教育家保羅·朗格朗最先提出來的
C.終身教育具有終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實用性的特點(diǎn)
D.教師和學(xué)生都應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念
A.教育作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.導(dǎo)向作用
D.示范作用
A、保羅·朗格朗
B、E.捷爾比
C、R.H.戴維
D、洛爾
最新試題
下列說法中，錯誤的是（）。
（）提出了教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長。
請從教師觀的角度評析這位教師的做法。
教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。
我國教育家陶行知說“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！边@句話說明教師具有（）的義務(wù)。
某老師很少留意成績一般的學(xué)生，把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。該老師的做法（）。
李老師針對已有教學(xué)方法的不足，提出了較為完善的情境教學(xué)方法，并取得了一定的成效。這體現(xiàn)了李老師的（）。
新課程倡導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑是（）。
你是否贊成小李的教學(xué)觀，結(jié)合教育理論相關(guān)知識分析。
教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。