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A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動(dòng)性
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.伙伴
C.監(jiān)督
D.從屬
A.兒童化、教育化、綠化和美化
B.年輕化、知識(shí)化、綠化和美化
C.兒童化、知識(shí)化、綠化和美化
D.年輕化、教育化、綠化和美化
最新試題
幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的藝術(shù)氣息是一種藝術(shù)、關(guān)系、對(duì)話藝術(shù)和()
教師能利用環(huán)境來(lái)激發(fā)和保持幼兒的活動(dòng)積極性,能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來(lái)發(fā)展自己,這指的是幼兒教師()。
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境()
學(xué)校教育活動(dòng)有各種差別,從形式看有,()
區(qū)域活動(dòng)的形式多是(),這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計(jì)劃,增進(jìn)同伴之間的相互了解,尤其是對(duì)同伴在集體活動(dòng)中所不可能表現(xiàn)出來(lái)的才能和優(yōu)點(diǎn)的了解。
關(guān)于評(píng)價(jià)法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的使用,不正確的是()。
影響幼兒園特色教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與實(shí)施的主要因素中,教師能力可以包括,()
特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說(shuō)是特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()
幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的要素中知識(shí)建構(gòu)要素包括()
對(duì)于兒童參與材料投放和活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整個(gè)過(guò)程,下列哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的?()