區(qū)域活動的理論基礎是()。
①皮亞杰的認知發(fā)展階段理論
②瑞吉歐課程方案
③維果茨基最近發(fā)展區(qū)
④蒙臺梭利教學法
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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A.目標導向性
B.發(fā)展適宜性
C.幼兒參與性
D.經濟性
A.物質環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.經濟發(fā)展
D.科技進步
A.準備環(huán)境
B.控制環(huán)境
C.調整環(huán)境
D.創(chuàng)設環(huán)境
A.6—7個
B.8—9個
C.9—10個
D.11—12個
A.購買大型玩具
B.安裝塑膠地板
C.合格的物質條件和良好的精神環(huán)境
D.選擇較清靜的場所
最新試題
關于評價法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的使用,不正確的是()。
為幼兒創(chuàng)設適宜的節(jié)日環(huán)境的方法有:()
下列對室外游戲場地活動說明正確的是()。
教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動積極性,能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己,這指的是幼兒教師()。
幼兒園節(jié)日活動的教育意義在于:()
可以培養(yǎng)幼兒學習的內在動機,提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性,是()。
影響幼兒園特色教育活動創(chuàng)設與實施的主要因素中,教師能力可以包括,()
容易對學前兒童產生潛移默化影響的社會因素是()。
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有()
區(qū)域活動的理論基礎是()。①皮亞杰的認知發(fā)展階段理論②瑞吉歐課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺梭利教學法