A.層級負責(zé)
B.地方負責(zé)
C.分級管理
D.一統(tǒng)制
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A.普及性
B.免費性
C.基礎(chǔ)性
D.強制性
A.發(fā)展基礎(chǔ)教育
B.促進社會主義物質(zhì)文明建設(shè)
C.提高全民的思想道德
D.發(fā)展社會主義文化
E.促進社會主義精神文明建設(shè)
A.實行義務(wù)教育制度
B.創(chuàng)辦幼兒園并納入到學(xué)制中
C.創(chuàng)辦實科中學(xué)、工科大學(xué)和職業(yè)技術(shù)學(xué)校
D.產(chǎn)生了各種類型的成人教育
E.創(chuàng)辦了一批現(xiàn)代大學(xué),形成了從學(xué)前到高等教育的完備的學(xué)制系統(tǒng)
A.以集體辦學(xué)為主
B.以國家辦學(xué)為主
C.以社會力量辦學(xué)為主
D.以學(xué)校辦學(xué)為主
A.義務(wù)性規(guī)范
B.任意性規(guī)范
C.制裁性規(guī)范
D.授權(quán)性規(guī)范
最新試題
義務(wù)教育實行的管理體制是()。
統(tǒng)治階級的政治思想和倫理道德是惟一被認可的思想,天道、神道與人道往往合二為一,這是指古代學(xué)校教育特征的()
在我國教育史上,最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是()。
我國義務(wù)教育的學(xué)制年限通常有()。
義務(wù)教育既標志著一個國家的經(jīng)濟發(fā)展水平,又會不斷促進國家經(jīng)濟的發(fā)展。
義務(wù)教育的實施,使小學(xué)教育具有了()的特征。
我國的義務(wù)教育實行的是國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,地方負責(zé)、分級管理的管理體制。
小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在()。
義務(wù)教育具有強制性的特點,所以又叫強迫教育。
義務(wù)教育是什么?