單項選擇題在個體發(fā)展的動因問題上，堅持“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。

A.洛克
B.孟子
C.華生
D.荀子


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2.多項選擇題訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有（）。

A.用途擴散
B.結(jié)構(gòu)擴散
C.方法擴散
D.形態(tài)擴散
E.集體擴散

3.多項選擇題兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律表現(xiàn)為身心發(fā)展的（）。

A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補性
E.個別差異性

4.多項選擇題下列哪些特征不屬于學(xué)生心理發(fā)展的基本特征？（）

A.平衡性
B.連續(xù)性與階段性
C.定向性與順序性
D.差異性
E.非定向性與順序性

5.多項選擇題遺傳素質(zhì)的成熟對身心發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在（）。

A.個體的器官隨年齡的增長而增長
B.先天素質(zhì)在發(fā)展中逐步成熟
C.機體的成熟為一定特征的出現(xiàn)提供了可能
D.有些早期運動機能是直接建立在成熟基礎(chǔ)上的
E.成熟決定了受教育的內(nèi)容

最新試題

美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）。

題型：單項選擇題

在游戲中，男生喜歡扮演堅貞不屈的英雄，女生則喜歡扮演溫柔美麗的角色。這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）。

題型：單項選擇題

人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。

題型：單項選擇題

在青少年學(xué)生的各個年齡階段中，少年期是指（）。

題型：單項選擇題

小學(xué)生容易把“i”寫成“1”，這說明小學(xué)生的（）還不成熟。

題型：單項選擇題

構(gòu)成教育活動的基本要素是（）。

題型：單項選擇題

從人的身心發(fā)展的動因看，屬于外鑠論的學(xué)者是（）。

題型：單項選擇題

5歲的玲玲想吃糖，她認(rèn)為自己的玩具娃娃也想吃糖，這說明其思維具有什么特征？（）

題型：單項選擇題

“一刀切”這一教育教學(xué)要求違背了人的身心發(fā)展的（）。

題型：單項選擇題

17世紀(jì)英國的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@是（）。

題型：單項選擇題