A.新授課
B.實(shí)驗(yàn)課
C.鞏固課
D.練習(xí)課
E.演示課
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A.主題
B.練習(xí)題
C.任務(wù)
D.教科書(shū)
E.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
A.普及性
B.基礎(chǔ)性
C.發(fā)展性
D.自愿性
A.基礎(chǔ)教育
B.中等教育
C.高等教育
D.職業(yè)教育
E.成人教育
A.對(duì)學(xué)生的研究
B.對(duì)教師的研究
C.對(duì)社會(huì)的研究
D.對(duì)學(xué)科的研究
E.對(duì)教材的研究
A.時(shí)限性
B.具體性
C.預(yù)測(cè)性
D.實(shí)際性
E.操作性
最新試題
根據(jù)課程的制定者的不同,可以把課程分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。
學(xué)校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是()。
我國(guó)傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主,存在很多弊端,試分析這一現(xiàn)狀。
課程標(biāo)準(zhǔn)是由國(guó)家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。
在我國(guó),組成課程的三個(gè)部分是()、()和()。
拓展型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力。
根據(jù)教學(xué)的任務(wù),課的類型可分為()、()、()、()。
請(qǐng)簡(jiǎn)述一下課程目標(biāo)的含義。
根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類,可分為()。
社會(huì)、知識(shí)和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。