單項選擇題教學要以學習基礎知識為主導,從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識,注意運用知識去分析問題和解決問題,達到學懂會用、學以致用,這是()
A.理論聯(lián)系實際原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.循序漸進原則
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1.單項選擇題“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”體現(xiàn)了()
A.因材施教教育思想
B.循序漸進教學思想
C.學思結(jié)合教學思想
D.啟發(fā)引導教學思想
2.單項選擇題《學記》主張教學要遵循學生心理發(fā)展特點“學不躐等”,下列體現(xiàn)了這一觀點的是()
A.鞏固性原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.循序漸進原則
3.單項選擇題“除數(shù)是小數(shù)的除法”,某老師把學生回答的分12個饅頭的計算板書出來:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),這一做法體現(xiàn)了()。
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.因材施教原則
4.單項選擇題《禮記•學記》中說:“不陵節(jié)而施?!毕铝信c其在思想上一致的教學原則是()。
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進原則
D.鞏固性原則
5.單項選擇題魯賓斯坦曾經(jīng)說過:“思維通??偸情_始于疑問或者問題,開始于驚奇或者疑問,開始于矛盾?!被谶@一觀點,教學應遵循()
A.啟發(fā)性原則
B.教育性原則
C.目標性原則
D.直觀性原則
最新試題
語文課上,老師要求學生用“活潑”一詞造句,學生甲站起來說:“李華同學在體育課上表現(xiàn)很活潑”。老師點評道:“很好”。學生乙站起來說:“河里的水很活潑”。老師沉吟了一會,點評說:“說水活潑不合適,這個句子不貼切”。學生乙狐疑地坐下了。你認為這位教師的做法有何不妥之處?()
題型:多項選擇題
這些教法有何可取之處?()
題型:多項選擇題
只要運用正面說服的教育方法,一切學生都能教育好,因此,反對紀律處分等強制性的方法。
題型:判斷題
你認同該教師的這種做法嗎?()
題型:單項選擇題
張老師在教學中使用了什么教學方法?
題型:問答題
教學媒體只能擴展或代替教師的部分作用。
題型:判斷題
情境教學法的核心在于激發(fā)學生的情感。
題型:判斷題
直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。
題型:判斷題
道爾頓制教學法有利于充分調(diào)動學生學習的主動性,培養(yǎng)他們的學習能力和創(chuàng)造才能。
題型:判斷題
目前我國中小學課堂教學常用的直觀感知的方法包括()。
題型:多項選擇題