單項選擇題某教師上課過程中發(fā)現(xiàn)一個學生分心,便在講課的同時用目光凝視這個學生,引起了他的注意,促使其重新專心聽講。這位教師運用的是()。
A.直觀技能
B.體態(tài)表達技能
C.提示技能
D.批評技能
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1.單項選擇題隨著教學的進程,在黑板上展示教學的重點內(nèi)容和細目,表現(xiàn)教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系。這是()。
A.提綱式板書
B.重點詞語式板書
C.對比式板書
D.問答式板書
2.單項選擇題掌握學科教材結(jié)構(gòu)是指()。
A.把握課本的內(nèi)容及其相互關(guān)系
B.把握課程標準(教學大綱)的內(nèi)容及其相互關(guān)系
C.在研究學生和教材的基礎(chǔ)上確定教學的重點和難點
D.把握特定階段學科知識的內(nèi)容及其構(gòu)成關(guān)系
3.單項選擇題課堂教學中,教師應把語速控制在()。
A.每分鐘100字以下
B.每分鐘100-150字
C.每分鐘150-200字
D.每分鐘200字以上
4.單項選擇題確保講授質(zhì)量的首要條件是()。
A.語言表達水平
B.層次分明
C.系統(tǒng)完整
D.內(nèi)容的科學性和思想性
5.單項選擇題體態(tài)語言不能在教學信息傳遞中占主導地位是因為它()。
A.稍縱即逝
B.表意不準
C.難以重復
D.直觀性差
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教學強化的類型有語言強化、標志強化、動作強化和活動強化。
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在教學過程發(fā)生前,弄清學生具有的各種偏好或特殊才能,屬于診斷性評價的評價范圍。
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我國在1862年設立的京師同文館采用的是道爾頓制教學形式。
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教學反思最集中體現(xiàn)在積極驗證階段。
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教學就是教師對學生的教育活動。
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教師是一種專業(yè)化的技術(shù)職業(yè)。
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在學習過程中,越是困難的問題越有利于激發(fā)學生的學習動機。
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教學通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進學生身心發(fā)展,因而教學同智育是相同的。
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如果學生經(jīng)常將學業(yè)失敗歸因于其自身能力的不足,會產(chǎn)生習得性無助感。
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