A.邏輯性
B.針對(duì)性
C.知識(shí)性
D.創(chuàng)造性
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A.獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)
B.忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取
C.不為金錢(qián)，自甘寂寞
D.自強(qiáng)不息，無(wú)私奉獻(xiàn)
A.自由發(fā)展
B.自主發(fā)展
C.自愿發(fā)展
D.自動(dòng)發(fā)展
A.加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)
B.加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)
C.加強(qiáng)和改進(jìn)硬件建設(shè)
D.加強(qiáng)和改進(jìn)道德建設(shè)
A.言行一致
B.衣著整潔
C.個(gè)人魅力
D.舉止端莊
A.道德修養(yǎng)
B.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
C.學(xué)歷水平
D.科研水平
最新試題
這種家庭作業(yè)布置體現(xiàn)了新課改的哪些理念（）
你是否贊成這位老師的做法（）
從根本上來(lái)說(shuō)，教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，就是動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。
彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義？（）
敬業(yè)是教師其他素養(yǎng)成為可能的重要特征，也是其成為一名優(yōu)秀教師的第一要素。
李老師的這種做法有何積極作用？（）
孫老師的做法對(duì)嗎（）
孫老師的做法違反了《教師法》中的哪一條法規(guī)？（）
教學(xué)中，教師處于主體地位，教師的教具有指導(dǎo)作用。
教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。