單項選擇題班集體形成的主要標志之一是()。
A.成立了班委會
B.開展了班級工作
C.形成了正確的輿論和良好的班風
D.確定了班級工作計劃
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1.單項選擇題《學校衛(wèi)生工作條例》屬于()。
A.教育行政法規(guī)
B.教育法律
C.地方性行政法規(guī)
D.教育規(guī)章
2.單項選擇題主體性班級管理最直接的效果是()
A.提高班級管理效益
B.培養(yǎng)學生自我管理能力
C.發(fā)揮學生的主人翁作用
D.增強學生的責任感
3.單項選擇題每個學生在所屬的班集體都有一定的權利和義務,都能找到適合自己的角色與活動,因此,班集體有利于培養(yǎng)學生的()。
A.群體意識
B.合作能力
C.自我教育能力
D.社交能力
4.單項選擇題聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動,但活動還()。
A.依賴興趣的作用
B.只有小集團意義
C.只具有個人的意義
D.沒有政治意義
5.單項選擇題奠定了班級組織的理論基礎的著作是()。
A.《大教學論》
B.《普通教育學》
C.《論語》
D.《理想國》
最新試題
受控制、支配下長大的孩子,容易形成消極、溫和、無主動性的性格。
題型:判斷題
老師說:“因為你舉手姿勢不對,所以我不叫你回答。”
題型:判斷題
班級建立共同愿景要采取自上而下的原則。
題型:判斷題
聰明是天生的,智慧來自做過的錯事。
題型:判斷題
一天,班主任吃驚地發(fā)現(xiàn)自己班的一位男生與一位女生一出校門就手拉手。對此,班主任的正確做法是()。
題型:單項選擇題
除非發(fā)生嚴重的突發(fā)事件,學校需要臨時停課須提前一天告知學生和監(jiān)護人。
題型:判斷題
()與課堂教學不同,它具有靈活性、自主性、綜合性、實踐性的特點。
題型:單項選擇題
下列對教師職業(yè)的定位,層次由低到高排列,恰當?shù)氖牵ǎ?。①將教師當作自己的職業(yè)②以當教師為樂③將教育當作自己的責任④將教育當作自己的事業(yè)
題型:單項選擇題
構建以生為本的教育模式,是班主任工作的必然趨勢。
題型:判斷題
兒童的道德行為是通過觀察學習社會環(huán)境而獲得和改變。
題型:判斷題