單項(xiàng)選擇題歷史課中王老師講到“楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)”中項(xiàng)羽自殺時(shí)，一個(gè)學(xué)生突然說(shuō)道：“傻瓜。”下列王老師的處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.指桑罵槐的批評(píng)
B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)
C.老師微笑著說(shuō)：“剛才有人說(shuō)‘項(xiàng)羽自殺是傻瓜行為’，大家怎樣認(rèn)為？”
D.否定學(xué)生的觀點(diǎn)


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2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)學(xué)生缺少興趣時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，這啟示教師（）。

A.維護(hù)學(xué)生權(quán)益，為人師表
B.言行舉止文明，明恥
C.了解學(xué)生特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)
D.公正對(duì)待學(xué)生，廉潔從政

3.單項(xiàng)選擇題“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已?！边@種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是（）。

A.教學(xué)相長(zhǎng)，互相尊重
B.樂(lè)教善教，講究教法
C.嚴(yán)于律己，為人師表
D.有教無(wú)類(lèi)，教書(shū)育人

4.單項(xiàng)選擇題教育從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是通過(guò)（）來(lái)構(gòu)成的。

A.情感關(guān)系
B.師生關(guān)系
C.倫理關(guān)系
D.教學(xué)關(guān)系

5.單項(xiàng)選擇題“活到老，學(xué)到老”，要求教師堅(jiān)持（）的職業(yè)道德規(guī)范。

A.為人師表
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.終身學(xué)習(xí)
D.教書(shū)育人

最新試題

指出該教師存在的錯(cuò)誤，分析其原因，并進(jìn)行評(píng)析。

題型：?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)根據(jù)上述材料，談?wù)剳?yīng)該怎樣處理好教師與家長(zhǎng)的關(guān)系？

題型：?jiǎn)柎痤}

教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列教師的做法得當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在現(xiàn)代社會(huì)，教師與學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)地位應(yīng)該是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在與家長(zhǎng)交往中應(yīng)保持正確的合作態(tài)度，下列不屬于教師應(yīng)有的態(tài)度的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果你是這位老師，對(duì)于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么？

題型：?jiǎn)柎痤}

對(duì)教師的行為選擇起決定作用的是其（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下材料中教師的做法對(duì)我們有何啟示。

題型：?jiǎn)柎痤}

實(shí)踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。因此，我國(guó)現(xiàn)階段必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識(shí)和人才基礎(chǔ)。請(qǐng)你就創(chuàng)新教育對(duì)于中小學(xué)教育所提出的基本要求談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

題型：?jiǎn)柎痤}