問答題

有人曾問三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)谧鍪裁矗?rdquo;
第一個(gè)工人說：“砌磚。”
第二個(gè)工人說：“我在賺工資。”
第三個(gè)工人卻唱著歌說：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”結(jié)果，前兩個(gè)人終生都是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了有名的建筑師。

三個(gè)人的勞動(dòng)說明了什么道理？為什么？

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1.單項(xiàng)選擇題陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條充分體現(xiàn)了教師的（）。

A.過硬的教育基本功
B.崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)
C.扎實(shí)的教育理論知識(shí)
D.豐富的學(xué)科文化知識(shí)

2.單項(xiàng)選擇題教師終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容不包括（）。

A.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
B.通曉自己所教的學(xué)科，成為學(xué)科專家
C.學(xué)習(xí)信息技術(shù)
D.不用學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育心理學(xué)等教育科學(xué)知識(shí)

3.單項(xiàng)選擇題精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能屬于教師的（）。

A.專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)
B.職業(yè)素養(yǎng)
C.教育專業(yè)素養(yǎng)
D.人格素養(yǎng)

4.單項(xiàng)選擇題下列不屬于教師勞動(dòng)復(fù)雜性特點(diǎn)的表現(xiàn)的是（）。

A.教育任務(wù)的多樣性
B.教育目的的全面性
C.教學(xué)方法上的不斷更新
D.勞動(dòng)對(duì)象的差異性

5.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)的發(fā)展階段是（）。

A.非職業(yè)化階段、專門化階段、職業(yè)化階段、專業(yè)化階段
B.非職業(yè)化階段、職業(yè)化階段、專門化階段、專業(yè)化階段
C.非職業(yè)化階段、職業(yè)化階段、專業(yè)化階段、專門化階段
D.非職業(yè)化階段、專業(yè)化階段、專門化階段、職業(yè)化階段

7.單項(xiàng)選擇題教師專業(yè)發(fā)展的核心是（）。

A.教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展
B.教師群體的專業(yè)發(fā)展
C.教師能力的專業(yè)發(fā)展
D.教師專業(yè)知識(shí)的發(fā)展

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