A.工作關(guān)系
B.人際關(guān)系
C.情感關(guān)系
D.非正式關(guān)系
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A.教學(xué)上是授受關(guān)系
B.人格上是平等關(guān)系
C.本質(zhì)上是朋友關(guān)系
D.道德上是促進關(guān)系
A.人身封由權(quán)
B.身心健康權(quán)
C.隱私權(quán)
D.受教育權(quán)
A.學(xué)校
B.家長
C.學(xué)生
D.教師
A.教師是主體,學(xué)生是容體
B.學(xué)生是主體,教師是客體
C.都是主體
D.都是客體
A.授受關(guān)系
B.相互促進的關(guān)系
C.民主平等的關(guān)系
D.師道尊嚴(yán)的關(guān)系
最新試題
認(rèn)為“學(xué)生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”,提出“教師中心”觀點的教育家是()。
師生關(guān)系的內(nèi)容就其外部結(jié)構(gòu)是由多層面構(gòu)成的關(guān)系體系,主要包括教育關(guān)系、()等關(guān)系類型。
教師與學(xué)生之間為完成教育任務(wù)而發(fā)生的關(guān)系是()。
從根本上說,良好的師生關(guān)系首先取決于()。
師生關(guān)系在教學(xué)層面上的特點是()。
“十年樹木,百年樹人”,這反映了教師勞動的()的特點。
作為社會權(quán)利主體,青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有()。
《中華人民共和國教師法》頒布的時間是()。
教師在實踐教育創(chuàng)新過程中的具體要求有()。
“教師包攬一切活動,學(xué)生跟著教師設(shè)計的路子走”,描述的師生關(guān)系類型是()。