單項(xiàng)選擇題我國(guó)實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是()。
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬戌學(xué)制
D.壬子癸卯學(xué)制
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1.單項(xiàng)選擇題《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》指出,今后我國(guó)教育工作的根本要求是()。
A.促進(jìn)公平
B.育人為本
C.改革創(chuàng)新
D.提高質(zhì)量
2.單項(xiàng)選擇題以美國(guó)為代表的學(xué)制類型是()。
A.單軌制
B.雙軌制
C.分支制
D.多軌制
3.單項(xiàng)選擇題一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)是()。
A.國(guó)民教育制度
B.學(xué)校教育制度
C.壬戌學(xué)制
D.癸卯學(xué)制
4.單項(xiàng)選擇題“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,與之俱黑”反映了對(duì)人的發(fā)展有重要影響的是()。
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.主觀努力
5.單項(xiàng)選擇題在良好的環(huán)境中,有的人卻沒有什么成就,甚至走向與環(huán)境所要求的相反道路;在惡劣的環(huán)境中,有的人卻出污泥而不染。這種現(xiàn)象說(shuō)明()。
A.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響
B.人們接受環(huán)境不是消極被動(dòng)的,而是積極的能動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程
C.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展,壞的環(huán)境更對(duì)人的發(fā)展有利
D.人是環(huán)境的奴隸,個(gè)人發(fā)展是好是壞,完全由環(huán)境來(lái)決定
最新試題
分析上述材料,試述教育對(duì)人的發(fā)展有什么作用。
題型:?jiǎn)柎痤}
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。()
題型:判斷題
簡(jiǎn)述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。
題型:?jiǎn)柎痤}
一個(gè)國(guó)家全體國(guó)民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
題型:判斷題
簡(jiǎn)述政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用。
題型:?jiǎn)柎痤}
高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確?為什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
我國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
春秋時(shí)期的《學(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
題型:判斷題
教育學(xué)就是國(guó)家的教育方針政策。
題型:判斷題
確立教育目的有哪些依據(jù)?
題型:?jiǎn)柎痤}