A.政治制度
B.生產(chǎn)關(guān)系
C.生產(chǎn)力
D.生活方式
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A.社會意識形態(tài)
B.民族文化傳統(tǒng)
C.生產(chǎn)力發(fā)展水平
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
A.可以超越社會歷史而存在
B.不受生產(chǎn)發(fā)展制約
C.對政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用
D.有自身的特點(diǎn)和規(guī)律
A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.科學(xué)技術(shù)
C.生產(chǎn)力
D.社會性質(zhì)
A.生產(chǎn)力
B.科學(xué)技術(shù)
C.文化
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
A.教育與政治的關(guān)系
B.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
C.教育與文化的關(guān)系
D.教育與科技的關(guān)系
最新試題
學(xué)校文化是由()幾部分構(gòu)成的。
一方面,教育與社會其他因素的關(guān)系密切;另一方面,教育具有相對獨(dú)立性。
教育與社會發(fā)展的關(guān)系可以概括為()
政治對教育的制約作用,主要表現(xiàn)為政治制度制約著()
教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù),主要是通過()表現(xiàn)出來的。
堅(jiān)持社會主義方向,是我國教育目的的()。
政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的:()。
物質(zhì)資本是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中更具有關(guān)鍵性的要素。
分為兩個(gè)階段的學(xué)校教育層次是()
教育可以實(shí)現(xiàn)人的培養(yǎng)、社會遺傳、科學(xué)篩選,是教育的()。