多項選擇題素質教育強調促進學生的全面發(fā)展,因此素質教育包括()。
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
E.勞動技術教育
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1.多項選擇題個人本位教育目的論的代表人物有()。
A.凱興斯坦納
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.小原國芳
E.裴斯泰洛齊
2.多項選擇題教育目的的評價內容主要有()。
A.教學方法的選擇
B.學校的教育教學工作質量
C.學生的學習質量
D.教師的教學質量
E.評價學校的辦學方向、水平和效益
3.多項選擇題學科教學目標體系按層次劃分,可以分為()
A.學科教學目標
B.單元教學目標
C.章節(jié)教學目標
D.課堂教學目標
E.每個知識點的教學目標
4.多項選擇題教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在()
A.導向
B.輔助
C.評價
D.激勵
E.督導
5.多項選擇題義務性規(guī)則的表述詞是()
A.有權
B.不得
C.應當
D.可以
E.必須
最新試題
教育目的對整個教育工作的指導作用表現(xiàn)為()、()和()。
題型:填空題
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
題型:判斷題
教育目的的功能有()。
題型:多項選擇題
教育目的在不同的階級社會具有鮮明的階級性。
題型:判斷題
以下教育家主張“個人本位論”的教育目的觀的是()
題型:多項選擇題
教育目的的主要功能有()。
題型:多項選擇題
教育目的評價作用指的是()。
題型:多項選擇題
教育目的的功能是()
題型:多項選擇題
課堂教學目標的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性,運用層次的教學目標可以表述為()。
題型:多項選擇題
教育的目的可以分為教育目的、培養(yǎng)目標、教學目標三個層次。
題型:判斷題