單項選擇題操行評定的一般步驟是()
A.學生自評一小組評議一班主任評價一信息反饋
B.學生自評一班委評議一班主任評價一信息反饋
C.學生自評一小組評議一班委評議一班主任評價
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1.單項選擇題班主任的領(lǐng)導方式一般可以分為三種類型()
A.科學的、藝術(shù)的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、現(xiàn)實的、功利的
D.權(quán)威的、民主的、放任的
2.單項選擇題學生集體的特征首先是要有()。
A.集體輿論
B.共同目標
C.干部隊伍
D.活動
3.單項選擇題班集體內(nèi)教育和教學活動的核心是()
A.班主任
B.班委會
C.共青團
D.少先隊
4.單項選擇題班主任工作是從()開始的。
A.建設(shè)良好班集體
B.了解學生
C.協(xié)調(diào)班級任課老師
D.與學生家長溝通
5.單項選擇題目標管理理論的提出者是管理學家()
A.泰勒
B.法約爾
C.德魯克
D.巴納德
最新試題
()是做好班主任工作的前提和條件。
題型:單項選擇題
最早提出對班級教學進行改造的是()
題型:單項選擇題
下列屬于班級的非成文制度有()。
題型:多項選擇題
班主任既通過集體的管理去影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,這樣的管理模式稱為班級()
題型:單項選擇題
班級成員在服從班級集體的正確決定和承擔責任的前提下,參與班級管理的模式是()
題型:單項選擇題
平行管理的理論源于著名教育家()的“平行影響”的教育思想。
題型:單項選擇題
班主任的領(lǐng)導方式一般可以分為三種類型()
題型:單項選擇題
班級常規(guī)管理需要建立反饋系統(tǒng),采取的反饋方式有()
題型:多項選擇題
目標管理理論的提出者是管理學家()
題型:單項選擇題
魏書生主體性班級管理的經(jīng)驗有()
題型:多項選擇題