單項選擇題下列屬于內(nèi)部動機的是()。
A.為了與外國人溝通學(xué)習(xí)英語
B.喜歡聽地道的英語
C.為了通過考試學(xué)習(xí)英語
D.為了將來有理想的工作學(xué)習(xí)英語
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1.單項選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)動機的社會意義,可以把學(xué)習(xí)動機分為()
A.社會動機與個人動機
B.工作動機與提高動機
C.高尚動機與低級動機
D.交往動機與榮譽動機
2.單項選擇題由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機稱作()
A.遠景的間接性動機
B.社會性動機
C.間接性動機
D.志向性動機
3.單項選擇題最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動機是()。
A.興趣
B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.高尚的動機
D.成功感
4.單項選擇題最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是()。
A.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待
B.學(xué)習(xí)興趣和遠大的理想
C.教師的期待和遠大的理想
D.教師的期待和家長的期待
最新試題
內(nèi)部學(xué)習(xí)動機中最為核心的成分是()
題型:多項選擇題
期待包括()期待和效能期待。
題型:填空題
沒有意識到或沒有清楚意識到的動機是()
題型:單項選擇題
依據(jù)需要的起源可將其劃分為()與社會性需要。
題型:單項選擇題
中學(xué)生學(xué)習(xí)困難產(chǎn)生的原因包括()
題型:多項選擇題
學(xué)習(xí)動機的強度與學(xué)習(xí)效率之間是簡單的直線關(guān)系。
題型:判斷題
()是內(nèi)驅(qū)力的主要代表,認(rèn)為機體需要產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力激發(fā)有機體的行為。
題型:單項選擇題
小明期中考試不理想,父母答應(yīng)如果期末考試能考好,就給他買電腦,于是小明刻苦地學(xué)習(xí),期末考試時取得了優(yōu)異的成績,從學(xué)習(xí)動機理論來看,這屬于()。
題型:單項選擇題
“魚和熊掌不可兼得”所反映的動機沖突是()
題型:單項選擇題
由于認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要意義而努力學(xué)習(xí)的動機是()
題型:單項選擇題