問(wèn)答題

某初中三年級(jí)一女生把一男同學(xué)向其表達(dá)“愛(ài)慕之意”的情書(shū)交給了班主任，班主任認(rèn)為，要嚴(yán)肅處理，“殺一儆百”，于是在班會(huì)上把這封“情書(shū)”公之于眾，結(jié)果導(dǎo)致了該男生休學(xué)。

請(qǐng)用所學(xué)的德育規(guī)律、德育原則分析該案例。

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1.問(wèn)答題

記得初一剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我班有個(gè)男生，性格比較暴躁，態(tài)度粗魯，稍不合他意，就出口罵人，動(dòng)手打人，在班級(jí)里紀(jì)律自由渙散，是一個(gè)典型的“自我主義者”。每做一件事，他認(rèn)為是對(duì)的就去做，全然不顧老師和同學(xué)的想法和感受。一次社會(huì)課上，我提了幾個(gè)問(wèn)題叫同學(xué)回答，他也把手舉在那里，嘴上喊著：“我會(huì)，我來(lái)回答，我來(lái)回答”。但我沒(méi)有理他，他就坐在下面大吵大鬧，嘴上說(shuō)：“我會(huì)回答的問(wèn)題，為什么不叫我回答？”影響了其他同學(xué)聽(tīng)課。類(lèi)似他這類(lèi)學(xué)生，班級(jí)里還有一小部分，如果這種勢(shì)頭不壓住的話(huà)，將對(duì)整個(gè)班級(jí)極為不利。
所以，我經(jīng)常讓他為班級(jí)服務(wù)以示懲罰，如掃廁所、倒垃圾等。他自己干得挺認(rèn)真，上課的時(shí)候不再吵鬧，只要我在，他就乖很多，但是，在其他課堂上依然如故。我逐漸發(fā)現(xiàn)他很怕我，而且對(duì)我有敵意，我感到很困惑，我該怎么辦？

請(qǐng)用德育相關(guān)原理，結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷對(duì)案例進(jìn)行分析，幫幫這位老師。如果你遇到類(lèi)似現(xiàn)象，你會(huì)怎么辦？
2.問(wèn)答題

張林是一個(gè)對(duì)上網(wǎng)非常癡迷的孩子。爸爸由于工作需要，買(mǎi)了一臺(tái)電腦在家中上網(wǎng)。起初他同爸爸一起玩，父母也沒(méi)有表示反對(duì)，后來(lái)，他發(fā)展到每天早上一起床就去上網(wǎng)，連中午、晚上的休息時(shí)間也不放過(guò)，儼然成了一個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)蟲(chóng)”，沉溺于互聯(lián)網(wǎng)上緊張、激烈的游戲、精美的圖片和無(wú)拘無(wú)束的網(wǎng)上聊天而無(wú)法自拔。
老師了解了這一情況后。并沒(méi)有全盤(pán)否定張林的上網(wǎng)行為，而是與他聊起了互聯(lián)網(wǎng)，聊了比爾·蓋茨，充分肯定了他通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)電腦技術(shù)的積極性，并通過(guò)交流近一步了解了張林上網(wǎng)的內(nèi)心世界。針對(duì)他的情況，老師采取了一系列措施：第一，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，加強(qiáng)與同學(xué)的交流。例如，讓他擔(dān)任小組長(zhǎng)，在每天的收發(fā)、檢查作業(yè)、勞動(dòng)值日的協(xié)調(diào)合作中，建立互幫互助的關(guān)系。第二，針對(duì)他喜歡電腦的特點(diǎn)，成立了計(jì)算機(jī)興趣小組，并讓他擔(dān)任組長(zhǎng)，有計(jì)劃、有落實(shí)．定期給其他同學(xué)講解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第三，俐用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，與他溝通，縮短師生之間的距離，張林對(duì)自己有了信心，在各方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，大膽發(fā)言，提出自已的見(jiàn)解，在班級(jí)工作中為老師出謀劃策，有活搶著干。
任課老師都反映張林像變了個(gè)人似的，精神面貌煥然一新。

試以德育原則和方法的相關(guān)理論評(píng)析這位教師的做法。

最新試題

為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

張老師在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對(duì)學(xué)生的深切期望和真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)觸動(dòng)、感化學(xué)生，促使學(xué)生思想轉(zhuǎn)變。這種德育方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

王軍寫(xiě)了保證書(shū)，決心遵守中學(xué)生守則，上課不再遲到?？墒且坏蕉煲焕洌踯娺t遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行思想品德教育的重點(diǎn)在于提高其（）。

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在學(xué)生品德結(jié)構(gòu)中，處于基礎(chǔ)地位的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

曉霞能根據(jù)他人的具體情況，以平等為標(biāo)準(zhǔn)，在同情、關(guān)心的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的道德事件進(jìn)行判斷，根據(jù)皮亞杰的理論，曉霞的道德發(fā)展處于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

德育在人的全面發(fā)展教育中起著（）作用。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育者對(duì)受教育者實(shí)施有目的、有計(jì)劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識(shí)和道德品質(zhì)的活動(dòng)，叫（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

王林同學(xué)經(jīng)常在外面隨手亂扔垃圾，馬老師批評(píng)王林不愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，王林反駁道：“每天專(zhuān)門(mén)有環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，我隨手扔垃圾根本沒(méi)關(guān)系。”據(jù)此，馬老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)王林的（）的教育。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

老師開(kāi)班會(huì)后組織學(xué)生去敬老院，體現(xiàn)了德育的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題