A.導向和動力
B.關鍵
C.基礎
D.物質(zhì)基礎
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A.實際鍛煉法
B.品德評價法
C.個人修養(yǎng)法
D.情感陶冶法
A.說服教育法
B.榜樣示范法
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D.個人修養(yǎng)法
A.內(nèi)容極其簡單
B.方式和勞動、生活相結合
C.平等的
D.具有鮮明的階級性
A.理論和實踐相結合原則
B.疏導原則
C.因材施教原則
D.集體教育原則
最新試題
一學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結果又遲到了。對該生的教育應該培養(yǎng)其（）。
學生小李上課的時候開小差，班主任找小李談話，讓其改正，但是沒過多久，小李又犯了，班主任再次循循善誘，與小李談話，動之以情曉之以理，幫助其改正，班主任的做法體現(xiàn)德育的（）規(guī)律。
說服教育法的方式有語言文字說服和（）。
德育在人的全面發(fā)展教育中起著（）作用。
“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過?！避髯舆@句話體現(xiàn)的德育方法是（）。
某學生在公交車上想給老人讓座，但一想到自己需要坐十多站，書包又重，內(nèi)心非常糾結，一番猶豫后，他覺得自己應該克服困難，去幫助有需要的人。這一過程主要體現(xiàn)了該學生的（）。
曉霞能根據(jù)他人的具體情況，以平等為標準，在同情、關心的基礎上對學習和生活中的道德事件進行判斷，根據(jù)皮亞杰的理論，曉霞的道德發(fā)展處于（）。
張老師在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對學生的深切期望和真誠的愛來觸動、感化學生，促使學生思想轉變。這種德育方法是（）。
“讓學校的每一面墻壁都開口說話”“讓學校的一草一木，一磚一石都發(fā)揮教育影響”。這體現(xiàn)的德育方法是（）。
活動和交往是學生品德形成的（）。