單項選擇題知識的同化反映的是新舊知識的()。
A.改造性
B.累積性
C.矛盾性
D.對立性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在日常生活中,“桌子”屬于()
A.具體概念和易下定義概念
B.具體概念和科學概念
C.科學概念和下定義概念
D.具體概念和日常概念
2.單項選擇題狹義的知識是()
A.個人的知識或人類的知識
B.生活實踐中形成的經(jīng)驗、技能、技巧、能力等
C.能貯存在語言文字符號或言語活動中的信息或意義
D.個體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織
3.單項選擇題學生學習中的注意狀態(tài)是指學生在學習活動中心理活動對學習對象的()狀態(tài)。
A.指向和集中
B.專注
C.意識
D.認知
4.單項選擇題下列屬于“筆”這一概念的內(nèi)涵是()
A.鋼筆
B.毛筆
C.書寫工具
D.圓珠筆
5.單項選擇題學生通過查閱文獻,像歷史學家研究分析史料那樣,在求知過程中組織屬于自己的知識這種學習屬于()
A.授受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.機械學習
D.動作技能學習
最新試題
學生理解知識的標志是()
題型:多項選擇題
教育學科知識和技能構成屬于教師知識結構中的實踐知識。
題型:判斷題
()指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物.易于構成一個整體為人們所清晰地感知。
題型:填空題
概括是理解抽象的科學知識的起點。
題型:判斷題
班杜拉提出的觀察學習包括()
題型:多項選擇題
在知識學習的三階段中,應解決的主要心理問題分別是知識的()、保持和應用。
題型:填空題
按照學習的內(nèi)容,林格倫把學習分為()
題型:多項選擇題
學生對于知識的概括存在兩種不同的類型,即()和理性概括。
題型:填空題
下面屬于程序性知識的有()。
題型:多項選擇題
根據(jù)新知識與原有認知結構的關系,知識的學習可以分為下位學習、上位學習和并列結合學習。
題型:判斷題