A.精細(xì)加工策略
B.組織策略
C.復(fù)述策略
D.計劃監(jiān)控策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.時間管理策略
B.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略
C.努力管理策略
D.他人支持策略
A.設(shè)置目標(biāo)
B.列提綱
C.尋求同學(xué)幫助
D.做筆記
A.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度
B.對每一天的活動，都列出一張活動順序表
C.將所學(xué)的知識再用實(shí)驗(yàn)證明、寫成報告、做出總結(jié)
D.意識到不理解課文的某一部分時，退回去讀困難的段落
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.元認(rèn)知策略
A.監(jiān)視策略
B.組織策略
C.復(fù)述策略
D.元認(rèn)知計劃策略
最新試題
精細(xì)加工策略是一種理解性的記憶策略，和（）策略結(jié)合使用，可以顯著提高記憶效果。
學(xué)習(xí)一種新材料時運(yùn)用聯(lián)想，假意意義，對記憶還很有幫助，這種方法被稱為（）。
試述認(rèn)知策略？
元認(rèn)知策略中的計劃策略包括設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及（）。
在學(xué)完一系列詞匯后，馬上進(jìn)行測驗(yàn)，開始和結(jié)尾的幾個詞一般要比中間的詞記得牢，這就是所謂的（）效應(yīng)和（）效應(yīng)。
元認(rèn)知體驗(yàn)包括知的體驗(yàn)，也包括不知的體驗(yàn)。
資源管理策略包括時間監(jiān)管、學(xué)習(xí)環(huán)境管理、其他人的支持和（）。
針對程序性知識的學(xué)習(xí)策略有（）策略和（）策略等。
認(rèn)知方式分為（）。
頭腦風(fēng)暴法是一種集中激勵的策略。