單項選擇題系統(tǒng)收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程，其目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案做出決策，此過程是（）。

A.教學評價
B.測量
C.測驗
D.控制


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1.單項選擇題教學前階段實施的評價是（）。

A.準備性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.標準參照評價

4.多項選擇題學習評定在常見的教師心理因素所導致的誤差有（）。

A.寬大效應
B.光環(huán)效應
C.集中趨勢
D.邏輯誤差
E.對比效應

6.單項選擇題一般在教學開始前使用（）來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學。

A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.非正式評價

8.單項選擇題當前我國教學評價的新理念是（）。

A.發(fā)展性評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.終結性評價

9.單項選擇題在學期教學開始或一個單元教學開始時對學生現(xiàn)有知識水平、能力發(fā)展的評價是（）。

A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.相對性評價

10.單項選擇題下列說法不正確的是（）。

A.教學評價的依據(jù)是教學目標
B.教學評價常常通過測量收集資料
C.教學評價不可以通過一些非測量的方法
D.教學評價是對學習者在教學活動中所發(fā)生的變化進行測量