填空題組織價值觀念系統(tǒng)內分（）和（）兩個水平。
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（）是教學的一個基本的單位，指在一定的時問內，教師和學生相互作用達到教學目的。
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（）是指學生愿意注意特殊的現(xiàn)象或刺激。
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知識作為教學目標，其所要求的心理過程是（）
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對教學目標的科學表述的要求，不正確的項是（）。
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知識是對所學材料的記憶，包括對具體事實，方法，過程，（）和（）的回憶。
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教學目標是評價（）的最客觀和可靠的標準。
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布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中，將教學目標分為（）。
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動作技能目標有知覺，準確，連貫，（），（）和（）。
題型：填空題
布魯姆等人將教學目標分為（），情感目標和動作技能目標。
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（）是指對所學材料作價值判斷的能力。
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