多項選擇題一個測驗的效度包括以下幾種?()
A.內(nèi)容效度
B.直接效度
C.構(gòu)想效度
D.間接效度
E.預測效度
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1.多項選擇題下列屬于非正式評價的是()。
A.測驗
B.問卷
C.觀察
D.談話
E.布置作業(yè)
2.多項選擇題從教學評價的功能看,教學評價分為()。
A.形成性評價
B.正式評價
C.非正式評價
D.配置性評價
E.診斷性評價
3.多項選擇題心理測驗的技術(shù)指標包括量表的()。
A.難度
B.效度
C.信度
D.標準化
E.知名度
4.單項選擇題在各類學習評定中,一般是在教和學的過程中進行的,目的在于了解教學結(jié)果,探究教學中所存在的問題和缺陷,以便對教學工作進行調(diào)整的是()。
A.配置性評定
B.形成性評定
C.總結(jié)性評定
D.綜合性評定
5.單項選擇題標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體()的測驗。
A.成就水平
B.能力形成
C.結(jié)構(gòu)
D.智力發(fā)展
最新試題
社會測量法作為一種簡便易行的專門方法,在了解學生非正式群體在班級和學校中的存在狀況時有較好的作用。社會測量法的提出者是()。
題型:單項選擇題
教學前階段實施的評價是()。
題型:單項選擇題
簡述教學評價與測量及測驗的關(guān)系。
題型:問答題
一個測驗的效度包括以下幾種?()
題型:多項選擇題
學習評定在常見的教師心理因素所導致的誤差有()。
題型:多項選擇題
衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標是()。
題型:單項選擇題
在各類學習評定中,一般是在教和學的過程中進行的,目的在于了解教學結(jié)果,探究教學中所存在的問題和缺陷,以便對教學工作進行調(diào)整的是()。
題型:單項選擇題
社會測量法的提出者是()。
題型:單項選擇題
給一個班學生一項100個題目的測驗,其中一位學生得了70分,他的測驗分數(shù)是一種()。
題型:單項選擇題
在學期教學開始或一個單元教學開始時對學生現(xiàn)有知識水平、能力發(fā)展的評價是()。
題型:單項選擇題