A.提高國民素質(zhì)
B.面向全體學(xué)生
C.促進學(xué)生全面發(fā)展
D.促進學(xué)生的個性發(fā)展
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A.康德
B.福祿貝爾
C.斯賓塞
D.杜威
A.面向全體、全面發(fā)展、自主發(fā)展
B.面向全體、全面發(fā)展、主動發(fā)展
C.面向全體、全面發(fā)展、被動發(fā)展
D.面向全體、主動發(fā)展、自主發(fā)展
A.創(chuàng)造教育
B.創(chuàng)新教育
C.應(yīng)試教育
D.傳統(tǒng)教育
A.德育
B.智育
C.美育
D.體育
最新試題
有關(guān)中小學(xué)勞動技術(shù)教育的說法，表述有誤的是（）
“諸如道德品質(zhì)、智力才能、身體素質(zhì)之類的素質(zhì)，教育在使它們得到發(fā)展時，初看起來似乎一向只是去迎合個體的本性自身發(fā)展的需要，然而，無論在哪里，教育首先是在滿足一些社會需要。”下列人物中，支持這一觀點的有（）。
關(guān)于制定教育目的的基本依據(jù)，下列選項中不正確的是（）。
進入信息化時代后，很多單位把會使用電腦作為招聘的基本要求，而學(xué)校也越來越重視培養(yǎng)學(xué)生的電腦技能，這主要體現(xiàn)了教育目的（）。
在素質(zhì)教育實施過程中，我們應(yīng)當強化普及意識，淡化教育中的（）意識。
教育目的要反映生產(chǎn)力和科技發(fā)展對人才的需求。
下列屬于社會本位論的教育家是（）。
實施美育主要應(yīng)遵循的原則有（）。
在全面發(fā)展的教育中（）是基礎(chǔ)。
全面發(fā)展教育的各個組成部分之間既相互獨立，又相互促進。"相互獨立”是指各育具有獨特內(nèi)涵、意義和任務(wù)，彼此之間不可替代?！跋嗷ゴ龠M”是指各育之間連接緊密，共同構(gòu)成了全面發(fā)展教育的載體。下列選項中，有關(guān)全面發(fā)展教育的各個組成部分的說法正確的是（）