單項選擇題新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)生觀是（）。①學(xué)生是發(fā)展的人②學(xué)生是獨特的人③學(xué)生是單純抽象的學(xué)習(xí)者④學(xué)生是具有獨立意義的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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3.單項選擇題學(xué)生的年齡特征、知識、能力基礎(chǔ)及其可接受性主要影響著課程內(nèi)容的（）
A.深度和廣度
B.科學(xué)性和系統(tǒng)性
C.深度、廣度和邏輯結(jié)構(gòu)
D.科學(xué)性和邏輯結(jié)構(gòu)
4.單項選擇題新課程改革中提出的課程“三維目標”是（）。
A.知識，智力，能力
B.基本知識，基本技能，基礎(chǔ)性學(xué)力
C.知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀
D.知識，智力，情感
最新試題
地方課程屬于國家課程的延伸。
題型：判斷題
我國古代的課程有禮、樂射、御、書數(shù)“六藝”，歐洲中世紀課程有文法修辭、辯證法、算術(shù)、幾何、音樂、天文學(xué)“七藝"。這都意味著課程被定義為（）
題型：單項選擇題
教科書在呈現(xiàn)形式上與一般的科學(xué)論文、科普讀物相同。
題型：判斷題
泰勒的目標模式原理包含（）。
題型：多項選擇題
從課程的表現(xiàn)形式來看，某中學(xué)注重校園文化教室布置，體現(xiàn)了重視（）課程。
題型：單項選擇題
教材分為音像教材和文字教材，下列屬于文字教材的有（）。
題型：多項選擇題
義務(wù)教育課程計劃屬于（）
題型：單項選擇題
課程標準是確定一定學(xué)段的課程水平及課程結(jié)構(gòu)的綱領(lǐng)性文件。下列不屬于課程標準的內(nèi)容的是（）。
題型：單項選擇題
課程評價的方法包括（）。
題型：多項選擇題
《道德與法治》從課程類型上來說，屬于分科課程。
題型：判斷題