單項選擇題學生的“向師性”和“模仿性”的心理特征決定了教師的勞動具有（）。
A.示范性
B.復雜性
C.主體性
D.長期性
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1.單項選擇題
下列選項中屬于教師專門的教育素養(yǎng)的是（）。
①教育理論素養(yǎng)
②教育能力素養(yǎng)
③教育研究素養(yǎng)
④敬業(yè)、樹立和形成正確的具有時代特征的教育觀念
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
2.單項選擇題以無序、隨意、放縱為特征的師生關系模式屬于（）。
A.管理型
B.放任型
C.專制型
D.民主型
4.單項選擇題福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把一名新教師成長為一名合格教師的過程按順序劃分的三個階段是（）。
A.關注生存—關注情境—關注學生
B.關注學生—關注情境—關注生存
C.關注情境—關注學生—關注生存
D.關注學生—關注生存—關注情境
最新試題
自我教育是教師專業(yè)發(fā)展最普遍的途徑，以下屬于自我教育范疇的是（）
題型：多項選擇題
教師由注重外部控制和評價發(fā)展到自我規(guī)劃和設計專業(yè)發(fā)展，關注學生的整體發(fā)展，依據(jù)葉瀾老師的劃分，可以說明其處于（）。
題型：單項選擇題
教師因素對師生關系具有影響作用，以下屬于的有（）
題型：多項選擇題
教師學識再淵博，教學水平再高，但如果心胸狹隘、唯利是圖、虛情假意，將學生按照家庭背景分為三六九等，這樣的教師終究不會贏得學生的敬重，這是指（）。
題型：單項選擇題
李老師在教育學生時能夠把學生當做發(fā)展中的人看待，這表明他具有（）。
題型：單項選擇題
“吾愛吾師，吾更愛真理”，在只有在（）的師生關系中才能得到體現(xiàn)。
題型：單項選擇題
教師應該經(jīng)常提醒學生仔細、認真、勤奮、刻苦，培養(yǎng)學生良好的學習心理品質(zhì)，這就要求教師履行好（）。
題型：單項選擇題
以下屬于個人閱讀和反思性寫作的有（）。
題型：多項選擇題
教師制定專業(yè)發(fā)展自我規(guī)劃的環(huán)節(jié)有（）
題型：多項選擇題
某老師非常焦慮、緊張，其壓力特別大，依據(jù)傅樂的教師關注階段論，以下老師的表現(xiàn)與這些特點相關的有（）
題型：多項選擇題