單項(xiàng)選擇題從學(xué)習(xí)者角度出發(fā),將課程與學(xué)習(xí)者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)的主體,這種課程觀是將課程作為()來理解的。

A.知識
B.活動
C.經(jīng)驗(yàn)
D.生活


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程的依據(jù)是()

A.課程制定者或管理制度
B.課程功能
C.課程的組織核心
D.課程任務(wù)

2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于課程資源的說法正確的是()。

A.教師和學(xué)生不是課程資源
B.學(xué)??筛鶕?jù)地域性特點(diǎn)、學(xué)校傳統(tǒng)和優(yōu)勢自主開發(fā)地方課程
C.凡是有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的各種因素都可以作為課程資源
D.對教師而言課程資源指的是課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書

3.單項(xiàng)選擇題布魯納認(rèn)為,無論我們選擇何種學(xué)科,都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),依此而建立的課程理論是()。

A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實(shí)用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論

4.單項(xiàng)選擇題下列不屬于校外課程資源的有()

A.博物館
B.鄉(xiāng)土資源
C.科技館
D.教學(xué)過程

5.單項(xiàng)選擇題活動課程又稱()

A.“經(jīng)驗(yàn)課程”“綜合課程”“生活課程”
B.“經(jīng)驗(yàn)課程”“綜合課程”“兒童中心課程”
C.“綜合課程”“生活課程”“兒童中心課程”
D.“經(jīng)驗(yàn)課程”“生活課程”“兒童中心課程”

最新試題

把學(xué)科本位論和經(jīng)驗(yàn)本位論融合的課程是()

題型:單項(xiàng)選擇題

教學(xué)大綱是國家教育行政部門頒發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)性文件。

題型:判斷題

在課后反思中,學(xué)校要幫助教師在進(jìn)步中獲得職業(yè)自信和自我認(rèn)同,鼓勵教師在看到自己進(jìn)步的同時(shí),收集成功案例和反例,并進(jìn)行提煉和升華;同時(shí),對教學(xué)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行再思考,內(nèi)容包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

課程的目的游離評價(jià)模式要求評價(jià)者注重課程計(jì)劃的實(shí)際效用。

題型:判斷題

評價(jià)的目標(biāo)不是為了證明而是為了改進(jìn),這是目標(biāo)評價(jià)模式。

題型:判斷題

隱性課程是學(xué)校政策及課程計(jì)劃中未明確規(guī)定的非正式的和無意識的學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不作為獲得特定教育學(xué)歷或資格證書的必備條件,下列屬于隱性課程的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

從課程的表現(xiàn)形式來看,某中學(xué)注重校園文化教室布置,體現(xiàn)了重視()課程。

題型:單項(xiàng)選擇題

在課程設(shè)計(jì)中,課程目標(biāo)“聽故事,談?wù)勛约旱南敕ǎ⒂米约合矚g的方式表達(dá)對故事的感受”,這屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在課程實(shí)施過程中,王老師充分利用圖書館.博物館以及各神文化活動等資源。這些資源屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

形成性評價(jià)的主要功能是確定學(xué)生在后繼教學(xué)活動中的學(xué)習(xí)起點(diǎn),以及預(yù)言學(xué)生在后繼教學(xué)活動中成功的可能性。

題型:判斷題