判斷題注意的品質(zhì)有注意廣度,注意穩(wěn)定性,注意分配和注意轉(zhuǎn)移?!把塾^六路,耳聽(tīng)八方”“一目十行”等說(shuō)法體現(xiàn)了注意的穩(wěn)定性。
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1.單項(xiàng)選擇題上課時(shí),學(xué)生被突然飛進(jìn)來(lái)的小鳥(niǎo)吸引,這種心理現(xiàn)象是()。
A.隨意注意
B.不隨意注意
C.隨意前注意
D.隨意后注意
2.判斷題“一目十行”屬于注意的分配。
4.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生隨著知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累,思維發(fā)展、閱讀技巧形成,一次就能看的整個(gè)句子,再往后,能同時(shí)看到句和句之間的關(guān)系,這表明其()。
A.注意的廣度增大了
B.注意的穩(wěn)定性提高了
C.注意的分配增強(qiáng)了
D.注意的轉(zhuǎn)移增強(qiáng)了
5.單項(xiàng)選擇題有的教師經(jīng)常變換自己的服裝或突然燙了發(fā),這在上課時(shí)就成了新異刺激物,吸引著學(xué)生的注意。為了不影響上課,燙發(fā)的老師要在上課前利用早讀時(shí)或課間休息時(shí),先到講課的班級(jí)中去,與學(xué)生接觸,讓學(xué)生的新異感在課前發(fā)生,讓他(她)們看個(gè)夠,那么到了上課時(shí)教師的發(fā)型或服裝就不成為新異的刺激物了,之所以這樣是為了避免()的消極作用。
A.無(wú)意注意
B.有意注意
C.非意志注意
D.意志注意
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喧囂的鬧市中,大聲地叫賣(mài)未必能引起人的注意,但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中,叫做()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象,教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
引起無(wú)意注意的條件有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
有意后注意是在()基礎(chǔ)上產(chǎn)生并與目的任務(wù)相聯(lián)系,但又不需要()的注意。
題型:填空題
小學(xué)生有意注意逐漸發(fā)展,無(wú)意注意便不再起作用。
題型:判斷題
在實(shí)際課堂教學(xué)中,要()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
引起無(wú)意注意的因素主要有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
注意的品質(zhì)有哪些?請(qǐng)談一談如何根據(jù)學(xué)生的注意品質(zhì)來(lái)組織教學(xué)。
題型:?jiǎn)柎痤}