A.外部分組
B.內部分組
C.設計教學法
D.道爾頓制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.比較
B.分析
C.分類
D.綜合
A.定性評價
B.考察性評價
C.定量評價
D.形成性評價
A.課的類型
B.課的結構
C.課程設置
D.課時安排
A.直觀性
B.理論聯系實際
C.循序漸進
D.啟發(fā)性
A.教學科目
B.社會改造
C.經驗獲得
D.預期學習效果
最新試題
王老師是某班班主任，開學之初，他通過摸底考試的形式，了解每個學生的學業(yè)發(fā)展水平，并為下一階段的教學與班級管理提供了相應的參考。這一措施的最終目的是（）。
馬老師在某一單元的教學中，創(chuàng)設一定的情境，準備了充足的材料，組織學生獨立提出假設，嘗試解決問題，進而掌握基本原理。他所采用的教學方法屬于（）。
教學工作中，分析教材是備課的重要環(huán)節(jié)。分析教材不包括（）
表現性評價是質性評價的一種具體形式。下列不屬于表現性評價方式的是（）。
高中年級學生測試，老師用一年級的測試題，結果都是滿分，說明（）低。
教師不僅要從靜態(tài)上了解學生，還要從動態(tài)上了解學生，及時了解學生的進步及變化。
"教學有法，教無定法，貴在得法。"這句話說明如果選擇了合適的教學方法，會起到事半功倍的效果。選擇教法時應考慮的因素有哪些？（）
評價者根據評價標準對搜集的課程與教學現象和信息進行整理分析，能夠發(fā)現課程方案、教學計劃、教學方法與手段、學生學習中的優(yōu)缺點和存在的問題，從而為修改課程方案，選擇適當的教材、方法、手段，改善學生的學習提供材料儲備。這體現了課程與教學評價的（）
關于講授教學法與“注入式”教學，下列說法不正確的是（）。
針對我國現行課程評價存在的問題與不足，我國新一輪課程改革提倡發(fā)展性評價。發(fā)展性評價的主要功能是（）。