判斷題初中生由于知識經驗有限導致思維的獨立性和批判性不夠成熟。
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2.單項選擇題根據思維過程所憑借的中介的不同，可以把思維劃分為直觀動作思維、抽象邏輯思維和（）。
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.創(chuàng)造性思維
D.具體形象思維
4.單項選擇題講果實概念時，不要只選可食的果實（如蘋果等），還要選擇一些不可食的果實（如橡樹子等），這是運用（）。
A.概括
B.原型
C.練合
D.變式
5.單項選擇題以下屬于合取概念的是（）。
A.藝術家
B.皮衣
C.高低
D.比值
最新試題
口頭語言發(fā)展的關鍵期是（）。
題型：單項選擇題
思維是人腦對客觀現(xiàn)象的（）和（）反映。
題型：填空題
概念的內涵指的是概念所反映的事物的本質，外延指的是概念的范圍。概念的內涵增加的同時，也就是使本質的條款更多，它的外延就（）了。
題型：單項選擇題
看到水稻長得不錯，斷定今年一定有個好收成。這屬于（）。
題型：單項選擇題
如果A＞B，A＜C，C＞D，C＜E，那結果必然有B＜E。這種思維是（）。
題型：單項選擇題
老師在講磚的用途時，學生能一口氣說出磚可以蓋房子，可以當工具，可以防身，可以……說明該生具有（）。
題型：單項選擇題
在課堂上教師讓學生列舉磚頭的用處時，學生小方的回答是“砌墻，造房子，造倉庫，造學校，鋪路”，小明的回答是“蓋房子、花壇，打狗，敲釘，當墊腳石”，你更傾向哪種回答？為什么？根據心理學的原理進行分析。
題型：問答題
沿著多方面去探尋方法和途徑的思維稱為（）。
題型：單項選擇題
“燈是照明的工具”這種認識反映了（）。
題型：單項選擇題
幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是（）。
題型：單項選擇題