填空題問題解決的思維過程分為（）、分析問題、提出假設和（）四個階段。
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1.單項選擇題講果實概念時，不要只選可食的果實（如蘋果等），還要選擇一些不可食的果實（如橡樹子等），這是運用（）。
A.概括
B.原型
C.練合
D.變式
2.單項選擇題以下屬于合取概念的是（）。
A.藝術家
B.皮衣
C.高低
D.比值
3.多項選擇題屬于發(fā)散思維的主要特征有（）。
A.流暢性
B.變通性
C.探究性
D.獨創(chuàng)性
4.單項選擇題小學生的思維（）。
A.正處于具體思維與抽象思維并行發(fā)展階段
B.正處于抽象思維向具體思維過渡階段
C.正處于具體思維向抽象思維過渡階段
D.完全屬于具體形象思維階段
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想象是一種超現實的自由精神的創(chuàng)造。
題型：判斷題
兒童根據不同年齡的人的形象特征區(qū)分“叔叔”“爺爺”，其中體現了思維具有（）特征。
題型：單項選擇題
思維是人腦對客觀現象的（）和（）反映。
題型：填空題
簡述發(fā)散思維及其特點。
題型：問答題
利用已有的知識經驗，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是（）。
題型：單項選擇題
以下屬于關系概念的是（）。
題型：單項選擇題
沿著多方面去探尋方法和途徑的思維稱為（）。
題型：單項選擇題
創(chuàng)造指為人類提供了（）、（）和有價值的社會產品的活動。
題型：填空題
當教師提問“一個四邊形，每邊邊長都是1，面積是否是1？”許多同學都肯定地回答是1，而谷超豪卻回答說，如果把它壓扁，變成一條線，面積就差不多成了0。這體現了發(fā)散性思維的（）。
題型：單項選擇題
思維是人腦對客觀現實的概括的、間接的反映。其最基本*單位是（）。
題型：單項選擇題