A.修養(yǎng)和處世方法
B.身份和地位
C.交往方式與方法
D.需要滿足的程度
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A.社會(huì)助長(zhǎng)計(jì)劃
B.從眾行為傾向
C.恐懼感
D.態(tài)度改變
A.知識(shí)
B.引導(dǎo)
C.期望
D.能力
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
A.升華
B.轉(zhuǎn)移
C.退行
D.補(bǔ)償
最新試題
“北方人比較豪爽、耿直，南方人比較精明、感悟細(xì)膩”這種區(qū)分是（）。
簡(jiǎn)述群體的含義和特征。
某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的母親是老板，以求得心理滿足。這種心理防御方式稱為（）。
皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的（）對(duì)學(xué)生的影響。
（）是為了實(shí)現(xiàn)某種共同目標(biāo)，其成員在心理上有一定聯(lián)系，相互影響，相互依存的一群人的集合體，它是人們?cè)诰唧w生活和交際條件下結(jié)成的共同體。
人們通常認(rèn)為美國(guó)人民主、熱情，英國(guó)人有紳士風(fēng)度、保守，法國(guó)人愛(ài)好藝術(shù)、浪漫等等，這種現(xiàn)象稱為社會(huì)認(rèn)知信息整合過(guò)程中的（）。
“一俊遮百丑”、“一壞百壞”描述了社會(huì)認(rèn)知信息整體過(guò)程中的（）。
在社會(huì)心理學(xué)中，由于第一印象形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（）。
一般認(rèn)為女生心細(xì)、膽小、嬌氣，男生則膽大、粗心、傲氣，這是社會(huì)知覺(jué)的（）。
當(dāng)交往雙方的需要正好成為互補(bǔ)關(guān)系時(shí)，彼此就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的排斥力。