單項選擇題前運算階段兒童思維的特點是（）。
A.以自我為中心
B.概念守恒
C.抽象思維
D.運算思維
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1.單項選擇題小學生容易把“b”寫成“d”，這說明小學生的（）還不成熟。
A.感知能力
B.注意、能力
C.記憶能力
D.思維能力
2.單項選擇題根據(jù)埃里克森的理論，2-3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。
A.自主性
B.主動性
C.勤奮感
D.自我同一性
3.單項選擇題埃里克森的理論認為，人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，4—5歲階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。
A.勤奮感
B.自主感
C.主動感
D.親密感
5.多項選擇題維果斯基對教學與發(fā)展關(guān)系的主要觀點包括（）。
A.最近發(fā)展區(qū)
B.教學應(yīng)走在發(fā)展的前面
C.環(huán)境決定論
D.學習的關(guān)鍵期
最新試題
兒童心理發(fā)展的速度是（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，聯(lián)系教育實際，談?wù)勗谡麄€基礎(chǔ)教育階段教師應(yīng)如何培養(yǎng)學生的健全人格。
題型：問答題
思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的（）階段表現(xiàn)得最為明顯。
題型：單項選擇題
去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認知發(fā)展到哪一階段的兒童能達到這種程度？（）
題型：單項選擇題
個體在解決問題的過程中，思維沿著許多不同的方向擴展，使觀念發(fā)散到各個有關(guān)方面，最終產(chǎn)生多種可能的答案，這種認知方式屬于（）。
題型：單項選擇題
著名的瑞士心理學家皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的形式運算階段是在（）。
題型：單項選擇題
青春期開始發(fā)展和形成的自我意識是（）。
題型：單項選擇題
兒童不能遵守公認的行為規(guī)范和道德標準，不能表現(xiàn)正常與人交往和參與學習的行為一般稱為（）。
題型：單項選擇題
埃里克森的人格發(fā)展階段論中，“主動對內(nèi)疚”階段所對應(yīng)的年齡段是（）。
題型：單項選擇題
青年初期的學生智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題